Narodowy Program Czytelnictwa
RCZ 2.0 w LSP – Czytanie ma same dobre strony Nasza szkoła w roku 2025 uzyskała dofinansowanie na zakup nowości wydawniczych i czytelniczych do Biblioteki szkolnej w wysokości 3000 zł z Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0. Dzięki uzyskanemu wsparciu oraz wkładowi własnemu w wysokości 750 zł udało nam się po konsultacjach z Radą Rodziców oraz Samorządem Uczniowskim wspólnie stworzyć listę książek do zakupienia. Kupiliśmy 63 książki, które zasiliły szkolny księgozbiór, a także 21 książek przeznaczonych na nagrody za udział w konkursach i akcjach promujących czytelnictwo. W ramach realizacji programu odbyły się wydarzenia i konkursy promujące czytelnictwo: – Livebooki – lekcje rysunku i malarstwa, podczas których nauczyciel bibliotekarz czytał uczniom fragmenty zakupionych książek – Noc Bibliotek oraz CytatON– wydarzenie artystyczno- kulturalne, podczas których odbyły się warsztaty rękodzielnicze oraz quiz z cytatami z zakupionych w ramach programu książek – Strrrraszne Czytanie – wspólne czytanie książek w przebraniach z okazji organizacji „Dziadów” w szkole – Lekcje biblioteczne, podczas których czytaliśmy nowo zakupioną literaturę – Graficzne realizacje alternatywnych okładek dla zakupionej literatury – Booktrailery zachęcające do sięgnięcia po lekturę – Konkurs fotograficzno- czytelniczy „Książka w obiektywie” – Konkurs z historii sztuki na krzyżówkę z pojęć w oparciu o zakupioną literaturę Realizacja programu została objęta młodzież ze wszystkich klas 1-5, czyli 113 uczniów, a także wszyscy inni czytelnicy szkolnej biblioteki, czyli łącznie aż 140 czytelników.
Młodzież projektuje okładki książek w ramach NPRCz 2.0 – kreatywna promocja czytelnictwa
W ramach realizacji działań promujących czytelnictwo w programie Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0, uczniowie klas 4B, 4A oraz 3 wzięli udział w wyjątkowym projekcie łączącym literaturę z grafiką. Zadanie polegało na zaprojektowaniu własnej wersji okładek książek zakupionych w ramach NPRCz 2.0 – a wszystko to pod czujnym okiem pani Romy Jaruszewskiej w pracowni projektowania graficznego. Od lektury do ilustracji – twórczy proces uczniów Aby stworzyć okładkę, uczniowie musieli najpierw zapoznać się z treścią wybranych książek. To nie tylko rozwijało ich umiejętności czytelnicze, ale także pozwalało lepiej zrozumieć przesłanie i klimat utworu, co później przekładali na język obrazu. Każdy projekt był efektem indywidualnej interpretacji – uczniowie analizowali bohaterów, fabułę, emocje i przesłania, by następnie oddać je w formie graficznej. Literatura w nowej odsłonie – dla młodego odbiorcy Celem projektu było nie tylko rozwijanie kompetencji artystycznych i czytelniczych, ale również zachęcenie młodych odbiorców do sięgania po książki. Wierzymy, że okładki zaprojektowane przez młodzież – świeże, kreatywne i pełne pasji – przyciągną wzrok rówieśników i zachęcą ich do wypożyczenia książek. To doskonały przykład, jak można połączyć sztukę z edukacją i promocją literatury. Podsumowanie Projekt okładek książek w ramach NPRCz 2.0 to dowód na to, że czytanie może być inspiracją do twórczego działania. Dzięki zaangażowaniu uczniów i wsparciu nauczyciela, literatura zyskała nową, wizualną formę, która przemawia do młodego pokolenia. To kolejny krok w budowaniu kultury czytelniczej wśród dzieci i młodzieży – z wyobraźnią, pasją i zaangażowaniem. Autorzy okładek: „Błękit” – Maria Wiśniewska, kl. 4a„Morderstwo w Mezopotamii” – Elena Piotrowska, kl. 3„Frankenstein” – Nina Makowska, kl. 3„Cieszę się, że moja mama umarła”- Karolina Gadecka, kl. 3„Jak czytać nowoczesne budynki”- Oliwia Tessar, kl. 3„Król w żółci” Oliwia Mroczek, kl. 3„Moby Dick” (czerwony)- Maria Buberska, kl. 4B„Moby Dick” (płetwa) – Amelia Żurawska, kl. 3„Samotny taniec”- Martyna Puławska, kl. 4B„Sekrety sztuki”- Zuzanna Pacholska, kl. 4B„Young oracle tarot” Aleksandra Dymlang, kl. 3
Noc Bibliotek w Gronowie Górnym: Sztuka, książki i kreatywność pod jednym dachem
17 października Liceum Sztuk Plastycznych w Gronowie Górnym wzięło udział w ogólnopolskiej akcji Noc Bibliotek, która w tym roku odbywała się pod hasłem „Do dzieła!”. Wydarzenie miało na celu promocję czytelnictwa wśród młodzieży, łącząc literaturę ze sztuką i integracją szkolnej społeczności. Wieczór rozpoczął się uroczystym poczęstunkiem – tortem, który symbolicznie otworzył drzwi do świata książek i twórczych działań. Następnie uczestnicy mogli wziąć udział w szeregu aktywności artystycznych, takich jak ręczne wykonywanie breloków ze skóry, projektowanie zakładek do książek oraz tworzenie kolaży z wykorzystaniem dzieł sztuki. Każda z tych form była nie tylko okazją do wyrażenia siebie, ale także sposobem na połączenie pasji plastycznych z literaturą. W przestrzeni biblioteki nie zabrakło również gier planszowych, które sprzyjały integracji uczniów i nauczycieli. Wspólna zabawa stworzyła atmosferę otwartości i współpracy, tak ważną w budowaniu relacji w środowisku szkolnym. Jednym z kluczowych punktów programu była prezentacja nowości czytelniczych zakupionych w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0. W związku z tym odbył się konkurs „CytatON”, mający na celu promocję nowych tytułów poprzez zabawę z cytatami. Zwyciężczyniami konkursu zostały Emilia Suprynowicz z klasy 1 oraz Olivia Żuber z klasy 3. Noc Bibliotek w Gronowie Górnym pokazała, że czytanie może być inspirujące, twórcze i pełne emocji. Dzięki zaangażowaniu uczniów, nauczycieli i organizatorów, wydarzenie stało się nie tylko świętem książki, ale także przestrzenią dla sztuki, dialogu i wspólnego działania.
Nowości w bibliotece
Nasza biblioteka została zaopatrzona w NOWOŚCI czytelnicze! Serdecznie zapraszamy do kontaktu z nauczycielem bibliotekarzem oraz korzystania z katalogu on-line. Przeglądajcie nowe pozycje, wybierajcie, rezerwujcie i odbierajcie bezpiecznie w swojej bibliotece!